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Volume 1,Issue 9

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5 September 2025

基于大数据和人工智能的个性化教学评价体系构建

俊文 曾1
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1 佛山市顺德区胡锦超职业技术学校, 中国
RTED 2025 , 1(13), 79–81; https://doi.org/10.61369/RTED.2025130021
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在教育信息化持续推进的背景下,大数据与人工智能技术在教育领域的应用愈发广泛。针对传统教学评价存在评价方式单一、缺乏个性化关注、反馈滞后等局限,本文阐述了大数据和人工智能为个性化教学评价带来的机遇,介绍了体系构建涉及的数据采集、存储与管理、分析与挖掘、人工智能算法与模型、可视化等关键技术,以及明确评价目标与指标、数据采集与预处理、数据分析与模型构建等实施步骤,并对该体系的应用效果进行展望,旨在为提升教育教学质量、实现个性化教育提供参考。

Keywords
大数据
人工智能
个性化教学评价
教育信息化
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