Volume 1,Issue 12
Fall 2025
新课标指导下义务教育舞蹈课对中学生情感意识培养的实施途径分析
新课程改革实施以来，培养具有创新精神和综合能力的高素质人才成为中学生教育的重要目的。在中学时期，良好的情感意识培养对学生以后的生活和工作奠定基础，有利于树立学生的自尊、自强、自信的道德观念，同时也有利于促进学生团结互助、提高学生的沟通能力。文章针对当前义务教育阶段中学生情感意识培养的现状，从教育事业发展及新课标对教学目的所提出的新要求出发，以义务教育舞蹈课与中学生情感意识的关系为研究基础，围绕舞蹈教学过程中如何对中学生进行情感意识的培养展开讨论，以期为增强中学生的情感意识和综合素质，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观提供参考。
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