Volume 1,Issue 9
高职院校职业生涯规划课程信息化教学模式的构建与实践
在数字化与人工智能技术深度融合的教育改革背景下，本文系统探讨高职院校职业生涯规划课程信息化教学模式的构建路径与实践策略。研究从人工智能技术赋能教育的视角出发，通过分析教学资源智能整合、个性化教学实施及数据化评价体系构建的价值，结合当前课程存在的资源分散、模式单一、评价滞后等现实困境，提出搭建AI教学平台、开发智能工具模块、建立数据驱动评价机制及强化教师AI教学能力等具体实施路径。研究旨在通过人工智能技术与课程教学的深度融合，推动职业核心素养评价体系的科学化构建，为提升高职生涯规划课程教学实效、培养高素质技术技能人才提供理论参考与实践范式。
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