Volume 1,Issue 11
Fall 2025
BOPPPS 模式下无机化学课程思政的教学实践与探索
大专院校中无机化学课程与思想政治教育的联系比较薄弱，教学过程中潜移默化地融入思政元素具有较高的难度。本文对BOPPPS教育模式展开深入分析，并深入探究无机化学课程思政的具体教育流程，从而提高课程教育的质量和成效，充分调动学生的学习积极性，从而构建一个高效的课堂，为无机化学教师开展课程思政提供了一个很好的思路。
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