Volume 1,Issue 9
应用型高校物流管理专业理论课程质量评估体系研究
随着教育改革的深入实施，应用型高校物流管理专业理论课程也应与时俱进，注重质量评估体系的构建和实施，以提高人才培养效果和效率，使其毕业后能够综合运用所学专业知识来从事相关工作。为了推动此项工作的顺利实施，需要遵循该门课程的教育教学规律，把握该指标体系的构建原则，优化课程教学，从而为社会输送更多的“适销对路”的应用型本科人才。高校物流管理专业理论课程内容复杂、专业性强，对学生而言存在着较大的学习、理解和掌握难度，为此，在建立评估体系框架和明确要点时，应注重对学生综合技能和素养的锻炼和完善，不断提升其就业竞争力，以此来提高人才培养质量和教育教学质量。
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