Volume 1,Issue 10
Fall 2025
新工科背景下的计算机网络基础课程教学改革探究
在新工科背景下，如何对接产业转型发展需求，推动跨学科知识融合，强化学生跨学科知识运用能力、实践能力与创新能力，培养适应当前科技创新与人才竞争需求的应用型人才，成为计算机类专业课程教学改革面临的重要问题。计算机网络基础课程是计算机专业教学体系的重要组成部分，本文立足新工科背景，阐述该课程存在的问题，并围绕重构教学目标、革新教学内容、创新教学模式和优化教学评价四个方面，探讨计算机网络基础课程教学的改革策略。
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