一评三立体系下五育并举的教育教学理念与实践探究

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Abstract

一评三立体系下五育并举的教育教学理念是指学校应该注重学生的全面发展，包括品德教育、智育教育、体育教育、艺术教育和劳动教育。这种教育教学理念的实践探究需要学校制定个性化的教育教学方案，采用多种教学方法，充分利用教学资源，制定科学的教学评价标准和方法，注重学生综合素质培养。通过这种教育教学理念的实践探究，学生能够在多个方面得到全面发展，提高学生的综合素质和竞争力。同时，这种教育教学理念的实践探究也能够促进学校的教育教学改革，推动教育教学的创新和发展，最后，总结了“一评三立体系下五育并举”的教育教学理念与实践的优势和不足，并提出了相应的建议。

Keywords

小学阶段

一评三立体系

五育并举

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