“三全育人”理念下高职院校赛车车队德育与技能融合的创新实践

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Abstract

本研究以“三全育人”理念为指引，聚焦高职院校赛车车队在德育与专业技能融合方面的实践创新。以武汉软件工程职业学院光谷之翼车队为研究对象，综合运用案例研究、行动研究、实验对比等混合研究方法展开探索。通过构建“全员协同、全程融入、全方位渗透”的育人模式，并结合中国汽车工程学会巴哈大赛的参赛实践，深入探寻“课程思政 + 竞赛育人”的双向融合路径。研究结果表明，该融合模式成效显著，实验组学生在团队协作、竞赛成绩等多方面取得明显提升。本研究的创新之处在于将“三全育人”理念深度融入实践育人场景，并借助校企协同数字化评价体系，为职业教育实现“德技并修”提供了可借鉴的范例。

Keywords

德育与技能融合

竞赛实践

校企协同

数字化评价

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