C 语言教学改革创新路径与实践探索

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Abstract

《C语言程序设计》是计算机相关专业学生必修的一门专业基础课程。本文从学情分析、明确教学目标，精简教学内容，优化教学方法、改革考核方案等几个方面，对《C语言程序设计》课程进行教学实践的探索，重在培养学生的计算思维和解决问题的能力。结果表明，取得了一定积极成效，学生在编程思维、应用和创新能力方面得到了很大的提高。

Keywords

C 语言程序设计

教学改革

References

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