“大思政”视域下“四千四万”精神赋能高校思政教育的价值意蕴与实践路径

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Abstract

“四千四万”精神内涵丰富，是对中华优秀传统文化和共产党人优秀革命传统的继承和发展，与“大思政”育人理念高度契合，其蕴含的奋斗底色、担当品格与创新基因，能为高校思政教育注入鲜活的本土资源，丰富马克思主义中国化时代化的育人载体。通过构建新型课程体系、创新实践载体、健全协同机制、深化评价改革与师资队伍建设四维路径落地，更好地实现价值引领、能力塑造与精神传承的育人目标，夯实中国式现代化的精神支撑。

Keywords

“四千四万”精神

高校思政教育

价值意蕴

实践路径

References

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