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Volume 1,Issue 5

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20 July 2025

“大思政课”理念下校企协同育人模式的构建与成效评估

洪 邓1
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1 广东茂名幼儿师范专科学校, 中国
EIR 2025 , 1(5), 79–81; https://doi.org/10.61369/EIR.2025050018
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

“大思政课”理念提倡采取开门办思政的想法来整合社会资源,把思政教育同现实场景紧紧地联系起来,校企协同育人就是实施“大思政课”理念的关键路径,它是高校思政教育同行业需求脱节,实践载体缺乏等难题的现实应对之策,也是培养既具有坚定信念又具备过硬本领的时代新人的关键途径,本文从“大思政课”出发,提出了校企协同育人模式的构建策略,创建靶向化内容体系达成价值引领和技能培养的同频共振,依靠“双师共育”机制加固育人专业根基,构建场景化实践载体扩大思政教育的边界,用数字化赋能营造智慧育人生态,优化协同保障机制凝聚育人力量。在此基础上,从育人质量提升、产业需求适配、教育生态优化三个维度展开成效评估,为“大思政课”理念落地见效、校企协同育人实践的深化提供理论参考与实践指引。

Keywords
“大思政课”
校企协同
育人模式
构建策略
成效评估
References

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