2024年人教版与苏科版初中物理教科书比较分析——以《声音的特性》为例

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Abstract

研究以2024年人教版与苏科版八年级物理教科书中《声音的特性》为研究对象，从知识体系、栏目设置、课后习题及其他辅助维度展开比较分析。研究发现,人教版侧重知识体系的逻辑性与完整性，以问题引导强化知识巩固，实验设计注重规范验证，习题聚焦知识应用；苏科版则突出知识的实用性与情境性，以探究活动培养核心素养，实验设计强调趣味探究，习题鼓励思维发散。通过比较分析，为教师优化教学策略、学生选择学习方法提供有益的借鉴。

Keywords

初中物理

教科书

知识体系

栏目设置

课后习题

References

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[2]人民教育出版社.义务教育教科书物理八年级上册(2024版)[M].北京:人民教育出版社,2024.
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[5]江苏凤凰科学技术出版社.义务教育教科书物理八年级下册(2024版)[M].南京:江苏凤凰科学技术出版社,2024.

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