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Volume 3,Issue 5

Fall 2025

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20 May 2025

AI技术在高职院校英语教学中的应用与影响研究

雪然 王1 伟丽 李1
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1 北京农业职业学院, 中国
EDTR 2025 , 3(5), 96–98; https://doi.org/10.61369/EDTR.2025050030
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着人工智能技术的迅猛发展,其在教育领域的深度渗透正逐步重塑传统教学范式。高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,英语教学面临着教学目标职业化、学生基础差异大、教学资源分布不均等多重挑战。AI技术以其智能化、个性化和高效化的特点,为高职英语教学提供了全新的解决方案。本文系统探讨了AI技术在高职英语教学中的四大应用场景,分析其对教学体系、师生关系及教育资源配置的深远影响,揭示当前应用中存在的结构性矛盾与现实困境,并提出构建垂直领域智能系统、创新人机协同模式等优化策略。研究表明,AI技术不仅提升了英语教学的精准性与实效性,更推动了教学理念与模式的深层次变革,为高职英语教育的高质量发展注入了强劲动能。

Keywords
人工智能
高职英语
智能教学
自适应学习
人机协同
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