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Volume 3,Issue 1

Fall 2025

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20 January 2025

职业本科院校教师能力模型构建与提升策略研究

萍 崔1 千惠 马1 熙文 惠1
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1 山东外国语职业技术大学, 中国
EDTR 2025 , 3(1), 11–13; https://doi.org/10.61369/EDTR.2025010006
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

面对新时期职业本科教育高质量发展的要求,教师能力提升面临诸多挑战。本文分析了职业本科院校教师能力发展现状与问题,围绕四维发展层级体系、双元精神引领、三项素质基础、六维能力标准,构建了“4236”教师能力模型。在此基础上,从完善分层培养体系、创新校企协同机制、优化发展支持环境、改革评价激励机制等方面,提出教师能力提升的策略体系,以期为职业本科院校教师能力建设提供借鉴。

Keywords
职业本科
教师能力
模型构建
提升策略
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