Volume 1,Issue 9
课程思政视域下大学动物生理学教学元素的深度挖掘与融合策略
随着时代发展，大学动物生理学教学工作应得到进一步优化，教师在展开育人工作时，应尝试将更多新的教育理念、教学方式引入课堂，这样能促使学生的知识掌握水平进一步提升。课程思政作为当前备受关注的一种教育模式，能够极大丰富大学动物生理学教学内容，拓宽育人路径，让学生在探索大学动物生理学知识的同时形成良好的思政素养、道德品质，对学生未来更长远发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对课程思政视域下大学动物生理学教学中思政元素的探索与发掘展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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