Volume 1,Issue 9
来华留学生教育培养的提升策略研究
来华留学生教育直接影响我国高等教育质量的发展，为了提升我国高等教育在国际的影响力，要不断的发展和提升留学生教育质量是现教育发展的重中之重。发展的同时关注到现留学生的层次不同、结构不平衡、管理制度不完善制约着留学生高等教育质量。文章探究了当前我国来华留学生教育面临的新趋势和挑战，提出培养留学生应该立足于国家发展战略与提升国际影响力，实现留学生与本土学生相融合的教学理念，推进教育培养的提升，培养国际化人才。
[1] 中国留学发展报告蓝皮书(2023-2024),http://www.ccg.org.cn/archives/84288.
[2] 哈巍,陈东阳.挑战与转型:来华留学生教育发展模式转变探究[J].中国高教研究,2018(12):59-64.
[3] 程伟华,张海滨,董维春.从“规模扩张”到“提质增效”:新时代来华留学研究生教育转型与制度重构[J].学位与研究生教育,2018(12):32-38.
[4] 陈楠.留学生与本土学生学习交流的融合问题研究[J].人文政治,2011.208
[5] 郑小勇.中外学生关系嵌入对学习绩效的影响机制研究[J].教育与教学研究,2019(55),81-94
[6] 戴育琴,欧阳小讯.来华留学生教育质量问题及提升研究[J].人力资源管理与开发,2023.05,141-144.
[7] 崔育宝,刘桂建.来华留学研究生的培养理念与策略探析[J].世界教育信息-中外人文交流,2019(21),25-28.
[8] 程伟华,张海滨.新时代来华留学生研究生教育发展机遇、挑战与思考[J].研究生教育研究,2020.04(2),27-33.
[9] 张海燕,郑亚莉.“一带一路”倡议与高职国际化应用人才培养模式创新-以“专业+语言+国别”模式为例[J].中国高教研究,2019.12,72-75.
[10] 刘云龙,李永辉,张景伟,等.“一带一路”背景下的来华留学生土力学课程建设初探[J].高等建筑教育,2021,30(6):181-187.