Volume 1,Issue 9
高职婴幼儿托育服务与管理专业自我感知就业能力及影响因素研究
本研究聚焦于高职婴幼儿托育服务与管理专业学生自我感知就业能力的现状、特征及其影响因素，以此专业大二、大三年级学生为研究对象，通过问卷调查和数据分析，探讨了自我感知就业能力的构成维度及其差异。研究发现，自我感知就业能力三个维度中，就业技能显著高于心理资本和社会资本，而社会资本又显著高于心理资本；学生年级和实习经历对自我感知就业能力有显著影响，大二学生的自我感知就业能力高于大三学生，而有过实习经历的学生自我感知就业能力反而较低。基于研究结果，本研究建议加强心理资本培养、强化就业技能培训、优化实习体验以及更新就业与创业课程，旨在为高职院校提升学生自我感知就业能力提供理论依据和实践指导。
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