Volume 1,Issue 9
人工智能赋能高校思政课的发展的实践分析
在人工智能时代的大背景下，该技术已广泛应用至各个行业，尤其在教育领域展现了显著的应用潜力。将人工智能与高等教育中的思想政治课程相结合，不仅能够满足现代教学的需求，还能顺利推进精准教学的实施，有效地进行价值观念的引导，从而提高学生的思政素质。本文立足于高校思想政治课程的视角，深入探讨了人工智能技术的应用价值，并提出了切实可行的教学实践策略，目的是为了增强思政课的教学效果，并为未来的思政课程教学提供参考。
[1]倪颖.人工智能赋能高校思政课高质量发展路径探析[C]//河南省民办教育协会.2024高等教育发展论坛暨思政研讨会论文集（上册）.福建技术师范学院马克思主义学院;2024:4346.DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.017191.
[2]陈建名,牛仪萌.人工智能赋能高校思政课的有利条件、现实困境及优化路径[J].郑州轻工业大学学报(社会科学版),2025,26(02):50-57.
[3]汪晓莺,丁望兴.人工智能赋能高校思政课的价值、风险及路径探析[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2024,40(03):93-98.DOI:10.16124/j.cnki.cn13-1390/c.2024.03.007.
[4]潘建红,祝玲玲.生成式人工智能赋能高校思政课的风险生成及规避[J].思想政治教育研究,2024,40(03):94-100.DOI:10.15938/j.cnki.iper.2024.03.014.
[5]黄世旺.价值·挑战·进路：生成式人工智能赋能高校思政课的三维探赜[J].九江职业技术学院学报,2024,(02):54-59.DOI:10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.2024.02.008.
[6]胡桥.ChatGPT赋能高校思政课的机遇与挑战[N].山西科技报,2023-07-17(B03).
[7]赵浚,刘双智.人工智能时代高校思政课亲和力的提升之道[J].辽宁经济,2023,(06):76-80.
[8]梁惠,刘思彤.VR技术赋能高校思政课实践教学的研究[J].才智,2023,(10):69-72.
[9]颜佳华,高超.人工智能驱动的高校思政课教学范式转型及其路径[J].岭南学刊,2023,(02):42-48.
[10]张欣.新时代高校思政课精准教学的路径研究[D].武汉工程大学,2021.