Volume 1,Issue 9
AI时代工学一体化模式在《汽车空调系统检测》课程中的应用研究
AI时代背景下，技工院校开展的工学一体化育人模式，将学生的综合职业能力培养作为目标，注重工作、学习过程的统一，优化《汽车空调系统检测》课程，培养出德技兼修人才。本文从技工院校《汽车空调系统检测》课程角度出发，分析了工学一体化模式融入的意义，并提出具体的应用策略，旨在提升课程育人效果，帮助学生掌握更多汽车空调的专业知识，为后续《汽车空调系统检测》课程调整提供借鉴。
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