Volume 1,Issue 9
高职国贸专业课程思政元素挖掘与实施路径研究---- 以《进出口综合业务》课程为例
高职国际贸易专业课程思政教育是落实“立德树人”根本任务，推动职业教育高质量发展的重要举措。本文系统剖析了当前课程思政建设中存在的核心问题，研究提出“制定层级化思政目标”、“挖掘场景化思政元素”、“设计差异化映射方式”和“实施协同化考核评价”四维实施路径，强调课程思政需立足专业特色，强化系统思维与实践导向，通过目标引领、内容重构、方法创新和评价优化突破难点，最终实现“润物无声”的效果。
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