Volume 1,Issue 9
中华优秀传统文化在初中美术教学中的融入探析
近些年，随着教育改革稳步推进与持续深入，中华优秀传统文化在初中美术教学中的融入受到广泛重视。人美版七年级新教材将优秀传统文化融入美术教学，不仅能够提升学生的美术素养，还能有效传承与弘扬传统文化，进而提升美术教学的整体质量。然而，在实际教学中，仍存在一些问题，如未能充分重视传统文化的融入、融入路径相对单一等。对此，本文首先阐述中华优秀传统文化在初中美术教学中的融入意义，接着分析融入现状，进而提出行之有效的融入路径，以期为相关教育研究者提供一定的参考。
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