Volume 1,Issue 9
基于美育教育远程网络直播课程的地方高校实践教师团队建设研究
随着教育改革的深入推进，地方高校承担着培养德智体美劳全面发展人才的使命，这也为教学提出更高的要求。在大数据时代背景下，构建一支适应远程网络直播教学的专业化教师团队，成为当前突破地域限制，提高美育教育质量的重要举措。为此，地方高校应注重教师团队建设，并注重对教师音乐专业素养以及教学能力的培训，进而培养出新时代具有较强艺术素养的人才。基于此，本文对美育教育远程网络直播课程的地方高校实践教师团队建设展开分析和研究，以供参考。
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