Volume 1,Issue 9
初中语文思政教育的融入策略分析
在初中语文教学中融入思政教育,是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要举措。本文也是基于此对初中语文思政教育融入的意义、初中语文思政教育融入的策略进行了深入的分析,旨在更好地实现语文知识与思政教育的融合,从而培养出具有高尚道德情操和正确价值观的新时代青年。
[1] 刘春香. 互联网时代初中语文写作课堂教学的探索与思考[J]. 中国新通信,2024,26(12):158-160.
[2] 朱雅丽. 初中语文课前预习活动有效性研究—— 以“自探静思”课前预习活动为例[J]. 陕西教育( 教学版),2025,(Z1):79-80.
[3] 陈志芸. 初中语文文言文阅读教学中“助读系统”的应用策略研究—— 以统编版七年级(下)《活板》为例[J]. 国家通用语言文字教学与研究,2024,(06):53-55.
[4] 柳毅程. 跨学科主题学习助力学生文化自信培养—— 以初中语文教学为例[J]. 中学语文,2025,(03):9-11.
[5] 宫殿华. 浅谈初中语文教材基础知识设置特点及教学策略—— 以人教版初中语文教材为例[J]. 吉林教育,2025,(03):70-72.
[6] 罗钰凤. 立德树人视域下初中语文融入课程思政的路径研究—— 以统编版教材八年级上册为例[J]. 甘肃教育研究,2024,(06):36-40.
[7] 陈素青. 初中语文教学课程思政融合策略试论[J]. 山东教育,2024,(14):50-51.
[8] 陈丹. 课程思政视域下初中语文现当代文学选文教学研究[D]. 洛阳师范学院,2024.DOI:10.27855/d.cnki.glysf.2024.000017.
[9] 凌威. 基于学科特质的初中语文课程思政实施策略[J]. 语文教学与研究,2024,(05):22-25.
[10] 岳莉. 初中语文教学融入思政教育的探究[J]. 教育,2024,(12):122-124.