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Volume 1,Issue 9

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14 April 2025

人工智能在幼儿园教学活动中的应用策略分析

樱樱 方1
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1 义乌市群星外国语学校附属幼儿园, 中国
ECE 2025 , 1(3), 86–88; https://doi.org/10.61369/ECE.2025030044
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在科技飞速发展的时代,人工智能正逐渐渗透到各个领域,教育领域也不例外。幼儿园作为幼儿启蒙教育的关键阶段,引入人工智能具有重要的现实意义。它不仅能丰富教学手段,还能更好地满足幼儿个性化发展需求,为幼儿成长提供更优质的教育环境。本文分析人工智能在幼儿园教学活动中的重要性,剖析当前人工智能在幼儿教学中存在的问题,并提出针对性的应用策略。旨在推动人工智能在幼儿园教学中更合理、有效地运用,提升幼儿园教学质量,促进幼儿全面发展。

Keywords
人工智能
幼儿园教学
应用策略
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