核心素养导向下小学跨学科教学改革路径探索

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Abstract

跨学科教学作为一种新兴的教学模式，更是日益受到教育界的关注。本文基于核心素养导向，研究通过策略分析、案例研究等方法，对核心素养导向下小学跨学科教学策略展开积极探索，旨在为小学教育工作者提供有益的参考和借鉴，推动核心素养导向下小学跨学科教学的深入发展。

Keywords

核心素养，小学，跨学科教学

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