Volume 1,Issue 9
文化自信视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学研究
随着文化自信建设，中华优秀传统文化的传承与发展成为现代教育教学中必须渗透的关键内容。在高职英语教学中，教师不仅要强调学生对英语知识的掌握和了解，还要充分融入中华优秀传统文化内核，以此帮助学生在中外文化对照下建立跨文化交际意识，并形成民族认同感与文化自信，进而积极参与到中华优秀传统文化的传承、发展与宣传推广行动之中。本文即在此背景下展开研究，通过分析中华优秀传统文化融入高职英语教学的重要意义，总结文化自信视域下高职英语教学中存在的问题，提出中华优秀传统文化与高职英语教学融合途径。
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