新高考背景下学生数学审题能力的培养策略

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Abstract

在新高考背景下，高中数学教师应将《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》视为主轴，持续更新他们的授课方式，从而拓宽学生数学思维，突破传统的应试教育模式，提高教学效率，优化教学质量，并推动学生的个性化成长。文章分析了新高考政策对高中数学课堂教学带来的积极意义，并深入探讨了新高考对学生数学审题能力提出的新要求，从多个维度提出了具体的培养策略。通过加强基础知识教学、优化审题方法指导、实施分层教学与个性化辅导、强化审题训练与反馈以及融合信息技术等手段，旨在全面提升学生的数学审题能力，以适应新高考的挑战。

Keywords

新高考

数学审题能力

培养策略

References

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