Volume 1,Issue 9
幼儿园户外自主游戏中教师支持策略的实践研究
户外自主游戏是幼儿园的重要活动，更是幼儿自主、自信、自由的活动，凭借其新颖的游戏方式、自由开放游戏氛围激发幼儿参与积极性，从而提高幼儿学习能力、创造力和思考能力，让他们在游戏过程中收获知识、获得成长。本文分析了教师指导对幼儿户外自主游戏的重要性，剖析了教师在户外自主游戏支持中存在的问题，提出要巧妙创设自主游戏场景、投放多元化游戏材料、细心观察幼儿游戏过程、把握好介入游戏的时机，旨在提高户外自主游戏教学质量。
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