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Volume 1,Issue 9

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14 December 2025

高中数学解题教学中培养学生反思能力的策略

丽 于1 奉亮 靳1
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1 山东省烟台第二中学, 中国
ECE 2025 , 1(14), 78–80; https://doi.org/10.61369/ECE.2025140039
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

反思既是一种学习能力,又是一种学习方法,可以帮助学生找出问题中的关键点、发散学生思维,避免同类型题目重复性做错,有利于从而提高学生数学解题能力。本文阐述了培养高中生反思能力的重要性,剖析了当前高中数学解题教学面临的困境,提出引导学生在审题过程中反思、引导学生探索一题多解和引导学生反思解题结果,旨在提高学生反思能力、数学解题教学能力。

Keywords
高中数学
解题教学
反思能力
培养策略
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