Volume 1,Issue 9
信息技术在高中数学教学中的应用研究
随着教育信息化2.0时代的到来，信息技术与高中数学课程的深度融合成为落实新课标理念的重要路径。本文基于《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》要求，探讨信息技术在高中数学教学中的应用价值，从直观教学、互动模式、数据分析和个性化学习四个维度，分析技术工具对数学核心素养培养的支撑作用，为实现教学方式变革和学习效益提升提供实践思路。
[1] 魏显荣.信息技术在高中数学教学中的应用[J].天津教育,2025,(23):68-70.
[2] 牛玉平.运用信息技术构建高中数学高效课堂的方法分析[J].数学学习与研究,2025,(21):58-61.
[3] 张玉花.信息技术与高中数学课堂教学的融合探索[J].课堂内外(高中版),2025,(27):90-91.
[4] 王慧.信息技术与高中数学概念教学的巧妙融合——以人教A版"任意角"教学为例[J].中学数学,2025,(13):10-12+18.
[5] 张晓禄.互联网视域下信息技术在高中数学教学中的应用策略[J].数学学习与研究,2025,(19):34-37.
[6] 刘强.信息技术在高中数学教学中的应用[J].中国新通信,2025,27(13):158-160.
[7] 冯波.信息技术与高中数学概念教学深度融合——以希沃白板为例[J].数理天地(高中版),2025,(13):166-168.
[8] 李晓红.信息技术辅助下的高中数学几何教学案例分析[J].数学学习与研究,2025,(18):114-117.
[9] 谢忠敏.基于信息技术的高中数学校本作业设计研究[J].名师在线(中英文),2025,11(17):93-95.
[10] 冯伟.探索高中数学与信息技术融合的教学模式[N].科学导报,2025-06-17(B04).