Volume 1,Issue 9
人工智能赋能高校辅导员工作的路径探析
随着人工智能技术在教育行业的应用，高校学生管理和育人工作面临新机遇和挑战。辅导员是思政、日常管理的核心力量，其任务较为繁琐，传统的辅导员工作模式很难满足新时代学生需求。本文从高校辅导员工作实际出发，分析了人工智能赋能辅导员工作的价值，并提出具体的工作实践路径，旨在优化育人工作模式，切实提高育人质量，为高校落实立德树人提供借鉴。
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