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Volume 1,Issue 9

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14 December 2025

人工智能技术助力课堂减负增效—以小学数学为例

楠 邵1
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1 南京东南实验学校, 中国
ECE 2025 , 1(14), 98–100; https://doi.org/10.61369/ECE.2025140030
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

当前新一代信息技术的快速发展对社会各个领域产生着重要的影响,其中包括教育领域,人工智能技术的广泛应用使得教育逐渐向信息化、数字化方向转型,在素质教育和新课改的要求下,小学数学面临着减负增效的教育任务,人工智能技术凭借数据处理、个性化建模、情境交互等能力,可以有效丰富教学资源、创新教学方法,提升教学质量和效率,基于此本文将以人工智能在小学数学中的作用和应用为核心,探讨其具体的实践路径,为小学数学信息化转型提供理论参考。

Keywords
信息技术
人工智能
小学数学
减负增效
教育
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