Volume 1,Issue 9
新课标新教材背景下初中与高中语文教学的衔接策略研究
本文围绕新课标教材背景下初中与高中语文教学衔接策略进行分析，首先阐述初高中语文教学衔接应遵守以学生为主体、系统性以及渐进性等原则，之后通过对比初高中语文课程标准，揭示初高中语文在课程目标、课程内容以及要求等方面的差异。最后提出具体的初中高语文教学衔接策略，只在为提升初高中语文教学连贯性、推动语文教学改革提供一些有价值的借鉴和参考。
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