Volume 1,Issue 9
思维导图赋能化学深度复习：模型构建与实践路径——以初中酸碱盐教学为例
本文以初中化学“酸碱盐”单元为例，系统探讨了思维导图在化学深度复习中的创新应用。通过构建“四维导图”模型、建立“错题-知识点”智能映射系统和开发思维导图解题路径，实现了化学知识的系统化整合与高效迁移。实证数据显示，采用思维导图复习的实验班在知识掌握、实验设计和解题效率等指标上均显著优于传统复习班级。本研究为“双减”背景下的化学高效复习提供了可操作的实施路径。
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