Volume 1,Issue 9
对抗式案例教学法在高职学生公共选修类法学课程教学中的探索与实践——以浙江建设职业技术学院为例
随着高职教育对应用型人才培养的重视，教学方法的创新成为提升法学公共选修课教学质量的关键。高职法学公共选修课旨在培养应用型人才的法律素养，但传统教学模式存在理论与实践脱节、互动不足等问题。对抗式案例教学法结合案例分析与对抗性互动，通过角色辩论、正反对抗等形式，强化学生的批判性思维与实践能力。本文结合浙江建设职业技术学院的实践，从案例设计、课堂组织、评价体系三方面提出改进策略，验证该方法能显著提升学生参与度、法律应用能力及团队协作效率，为高职法学课程改革提供参考。
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