Volume 1,Issue 2
Fall 2025
小学六年级上册语文课程思政示范方法实践研究
本文聚焦于小学六年级上册语文课程中的课程思政实践，基于“立德树人”的根本任务，深入阐述课程思政的理念及其在语文教学中的重要作用。通过深入剖析教材内容，系统挖掘其中蕴含的思政元素，构建了四类思政内容体系，并提出情境教学法、多媒体辅助教学、小组合作学习以及课外拓展等示范路径。同时，结合教学评价与反思不断优化教学策略，旨在提升课程育人的实际效果，为小学语文课程思政提供具有可操作性的实践范式。
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