Volume 1,Issue 8
基于学生为主体的 高职课程教学的探索与实践——以《单片机原理与应用》课程为例
针对当前“以学生为主体”教学中存在的问题，以《单片机原理与应用》课程为例，根据学情分析，进行项目式的课程体系重构，制定梯度学习目标，并完成个性化的课程评价体系建设。通过教学实践，提高了学生动手实践能力、自主学习能力以及团队协作能力。
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