Volume 1,Issue 8
生成式人工智能赋能高职辅导员工作策略研究
随着信息技术不断发展，我国逐渐进入了一个生成式人工智能时代。在生成式人工智能赋能下，人们获取信息的方式和内容有了非常大程度提升。高职生是最容易接受新鲜事物的人群之一，他们可以在生成式人工智能赋能下获得更多的信息资源，其思维模式、认知手段、学习内容等都在很大程度上受到了生成式人工智能的影响。高职辅导员是对高职生生活、学习管理的直接负责人，在生成式人工智能赋能下，高职辅导员的工作模式也应得到进一步优化，以此更好地实现教育管理创新，突破既往工作的瓶颈，提升工作质量。鉴于此，本文将针对生成式人工智能赋能下高职辅导员工作模式优化进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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