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Volume 1,Issue 8

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28 May 2025

家校合作视域下高职学生心理疾病干预策略研究

慧 谭1
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1 长沙幼儿师范高等专科学校, 中国
VDE 2025 , 1(6), 93–95; https://doi.org/10.61369/VDE.2025060041
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

家校合作是有效干预高职学生心理疾病的有效途径之一。高职教师应提高对家校合作的重视,积极探索高效的家校合作策略,以提升高职院校心理健康教育质量。基于此,本文将浅析家校合作在高职学生心理疾病干预中的价值,以及家校合作现状,并对家校合作视域下高职学生心理疾病干预策略进行探讨。

Keywords
家校合作
高职学生
心理干预
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