Volume 1,Issue 8
思政教育方式在学生管理中的必要性
在高职教育场景中，将思政教育方式渗透于学生管理体系具有不可忽视的必要性。高职院校以培养技术技能人才为目标，学生群体既需要夯实职业技能基础，也面临价值观塑造与综合素质提升的关键任务，传统以制度约束为主的管理模式难以全面回应其成长需求。思政教育所具备的价值引领、情感认同与行为规范功能，能够从思想层面化解高职学生管理中职业理想模糊、责任意识薄弱、心理调适能力不足等共性问题。基于此，本文就思政教育方式在学生管理中的必要性以及二者的融合路径展开深入探究，以期能够帮助教师更好地开展学生管理工作，助力学生实现更好地成长与发展。
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