Volume 1,Issue 8
“大思政课”视域下基础教育学校德育资源开发与整合利用研究
大思政课、德育资源开发是近年来教育现代化发展的热词,也是基础教育改革的关键词。基础教育学校开展特色化的育人工作,同步进行特色化的德育资源开发、整理利用,将对学生的综合素质发展起到关键影响与积极作用。依据大思政课理念,对原本的道德与法治课程、日常教学管理与实践类活动、思政环境维护等串联起来,将大中小学思政课“循序渐进、螺旋上升”的一体化目标转化为基础教育学校德育资源开发的具体标准,尽可能实现并提高教育质量水平。鉴于此,本文探讨“大思政课”视域下基础教育学校德育资源开发与整合利用的实践策略,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
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