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Volume 1,Issue 8

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28 April 2025

三全育人视域下高职院校“五化协同”浸润式育人模式实践研究

波 杜1
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1 江西财经职业学院, 中国
VDE 2025 , 1(4), 54–56; https://doi.org/10.61369/VDE.2025040008
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

实施“五化协同”浸润式育人模式在促进高职学生全面发展,构建全新育人格局方面具有重要的现实意义。对此,本文聚焦于三全育人视域下高职院校“五化协同”浸润式育人模式,简要阐述“五化协同”浸润式育人模式的价值,并结合高职院校具体情况,提出行之有效的“五化协同”浸润式育人模式实践策略,希望为推动高职院校思政教育改革,提升人才培养质量提供一些有价值的借鉴和参考。

Keywords
三全育人
高职院校
五化协同
浸润式育人模式
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