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Volume 1,Issue 3

Fall 2025

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14 April 2025

数字化转型驱动下的高职课程重构探索与实践——以智能网联汽车技术专业“电工电子技术与应用”课程为例

玥 孙1 秀梅 杨1
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1 南京信息职业技术学院, 中国
VDE 2025 , 1(3), 86–89; https://doi.org/10.61369/VDE.2025030019
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着智能网联汽车技术的快速发展,传统电工电子技术课程难以满足培养行业所需高素质技能的人才需求。本文基于职业教育的数字转型背景,分析高职电工电子技术课程改革的必要性,提出以“产教融合、虚实结合、能力递进”为核心的重构路径,并通过课程目标、内容体系、教学模式及评价机制的优化设计,探索适应数字化转型的高职课程新模式。

Keywords
数字化
转型驱动
高职教育
电工电子技术
课程重构
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