Volume 2,Issue 9
人工智能技术应用服务新兴产业特色专业（群）建设路径与实践探索
职业院校高水平专业群的建设是对国家创新战略的支持，同时也是推动产业转型升级和经济发展战略转型的关键。高水平专业群的建设应当紧密结合区域产业机构调整和新兴产业发展，将教育链与产业链进行有机连接。以人工智能技术为核心赋能手段，通过产教融合、重构课程体系、搭建虚实实训平台等能够解决当下高职院校面临的人才培养与产业需求脱节、“双师型”教师实践能力不足等问题。本文着重对人工智能技术应用服务新兴产业特色专业（群）建设路径展开探索，旨在培养复合型人才，服务区域新兴产业，并形成可示范推广的模式，为职业教育数字化转型与高质量发展提供有力支撑。
[1] 万丽丽. 数字经济赋能新商科专业群建设的理论意蕴、现实理据与逻辑进路[J].现代商贸工业,2025,(01):40-42.
[2] 李明慧. 职业教育改革下高职院校高水平专业群建设路径[J].教育教学论坛,2024,(45):41-44.
[3] 桑玉红,王昭勇. 中等职业学校智能制造高水平专业群建设实践研究[J].鹿城学刊,2024,36(03):104-107.
[4] 范启亮,丁度坤. 高职院校共享型基础实践教学基地建设研究[J].船舶职业教育,2024,12(05):8-10.
[5] 龚静,宁珂雪,李湘华,等. 高职院校专业群数字化学习生态构建策略和实施路径研究[J].成都航空职业技术学院学报,2024,40(03):23-27+80.
[6] 郭丽君,程芳. 产业发展视角下高职学校专业群建设的问题表征与发展路向[J].现代教育管理,2024,(08):108-118.
[7] 李洁. 高职院校专业群建设与地方产业结构适应现实困境与策略探析[J].才智,2024,(22):97-100.
[8] 张婷,陈红娟,薛雅文. 数据治理赋能高职院校高水平专业群建设的逻辑机理与现实进路[J].职业教育,2024,23(21):13-17.
[9] 王妤夜,冯逆水,王青. 新发展理念下高职院校高水平专业群建设研究[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(13):63-64+76.
[10] 宋秦中. 对接新兴产业的高职新专业建设思路研究与探索[J].汽车维护与修理,2022,(24):44-47.