Volume 2,Issue 9
AI 驱动的“翻转课堂”在中职计算机组装与维护教学中的应用探索
随着人工智能技术与职业教育的深度融合，翻转课堂作为新型教学模式逐渐受到关注。本文聚焦中职计算机组装与维护教学领域，分析当前教学实践中存在的突出问题，探索AI驱动翻转课堂的应用路径。通过整合AI技术与翻转课堂优势，优化课前预习、课中实操、课后巩固等教学环节，旨在提升学生实践操作能力与自主学习能力，为中职计算机专业教学改革提供理论参考与实践借鉴。
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