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14 April 2025

人工智能赋能下的高校计算机网络教学改革探究

晓 孙1 瑞 吕1 建锋 叶1
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1 深圳信息职业技术大学, 中国
TACS 2025 , 2(7), 85–87; https://doi.org/10.61369/TACS.2025070020
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着人工智能技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛,为高校计算机网络教学带来了新的机遇与挑战。本文聚焦人工智能赋能下的高校计算机网络教学,深入分析当前教学中存在的问题,包括教学资源适配性不足、教学模式创新滞后、学生个性化需求难以满足以及教师对新技术应用能力欠缺等方面。同时,针对这些问题提出相应的改革路径,如构建智能教学资源体系、创新混合式教学模式、利用人工智能实现个性化学习支持、加强教师人工智能素养培训等,旨在通过人工智能技术推动高校计算机网络教学的高质量发展,提升教学效果与人才培养质量,为教育教学改革提供有益参考。

Keywords
人工智能
高校计算机网络教学
教学改革
个性化学习
混合式教学
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