ARTICLE

Volume 2,Issue 7

Cite this article
3
Download
14
Citations
52
Views
14 March 2025

 AI 赋能高职C语言程序设计课程教学创新

艳梅 王1
Show Less
1 无锡机电高等职业技术学校, 中国
TACS 2025 , 2(5), 170–172; https://doi.org/10.61369/TACS.2025050033
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着人工智能技术的迅猛发展,其在教育领域的应用愈发广泛。高职C语言程序设计课程作为计算机相关专业的基础核心课程,对学生编程思维和实践能力的培养至关重要。本文探讨了AI赋能高职C语言程序设计课程教学的优势,分析了在此过程中面临的挑战,提出了具体的应用路径以及需要注意的事项,旨在为高职C语言程序设计课程教学创新提供参考,以提升教学质量和学生的综合素养。

Keywords
AI
高职教育
C语言程序设计
教学创新
教学改革
References

 [1] 杨沙沙,刘涛.项目教学的C语言程序设计课程思政探究[J].电脑知识与技术,2024,20(36):168-170.
 [2] 彭响华,崔晗,彭玲,等."C语言程序设计"课程教学改进及研究[J].通讯世界,2024,31(11):52-54.
 [3] 姜锋.新工科背景下"C语言程序设计"课程教学改革探索[J].中国新通信,2024,26(19):118-120.
 [4] 陈瑞,章礼华,王陈宁,等.AIGC赋能C语言程序设计课程教学改革研究[J].电脑知识与技术,2024,20(28):143-145+159.
 [5] 陈亭志.融合思维培养的C语言程序设计课程思政教学设计与实践[J].武汉职业技术学院学报,2024,23(04):84-91.
 [6] 彭琼,辛继湘.数字技术赋能PBL教学模式创新研究——以C语言程序设计课程为例[J].信息与电脑(理论版),2024,36(14):19-23.
 [7] 张茜,秦静,王烨,等.C语言程序设计与信息安全数学基础课程协同建设初探[C]//中国计算机学会,全国高等学校计算机教育研究会,教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会.2024年中国高校计算机教育大会论文集.河北师范大学计算机与网络空间安全学院;河北师范大学计算机实验教学示范中心;河北师范大学计算机虚拟仿真实验教学中心;山东大学数学学院;,2024:61-67.
 [8] 梁倩倩,邵雪梅,董再秀.混合式教学模式下C语言程序设计课程思政教学改革与探索[J].电脑与电信,2024,(07):93-97.
 [9] 林宁,左悦,陆涛.数智化技术驱动下C语言程序设计课程教学改革研究[J].科教导刊,2024,(19):104-106.
 [10] 柯毅明,汤宏誉,刘敏.基于OBE和CDIO的C语言程序设计课程教学改革[J].计算机教育,2024,(02):26-30.

Share
Back to top