Volume 2,Issue 7
三维联动： 小学劳动教育课程区域构建的实践研究
传统的教育体系中，小学劳动教育有着明显的资源不均，且家校社协作不足的问题。“三维联动”模式是对传统劳动教育的升华，注重的是家庭、学校和社会三方协作，充分利用相关的劳动教育资源，由此构建劳动教育体系，以此冲出目前的教育困境，使学生能成长为时代工匠。“三维联动”模式以系统化改革为手段，力争重塑劳动教育生态。本文以三维联动为目标，对小学劳动教育课程区域构建展开了研究，以供参考。
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