Volume 2,Issue 9
“五育并举”视域下探究艺术类中职学校资助育人实践路径
在“五育并举”视域下，作为我国艺术类人才培养的主要基地，中职学校资助育人工作格外重要。对此，本文首先就五育并举与资助育人之间的协同性进行简要分析，之后，提出行之有效的资助育人实践策略，期望为提升艺术类中职学生素养和能力提供参考。
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