Volume 2,Issue 7
融入课程思政的高校服装设计专业教学改革研究
当前的高校服装设计专业教学中，“思政教育与技能培养割裂”问题较为突出，限制了服装设计专业人才培养质量提升。教师需要精准这方面问题的症结所在，积极推进课程思政建设，让服装设计专业人才培养和行业接轨，有效提高学生实践能力和思想认知。本文首先分析课程思政对高校服装设计专业教学改革的作用，而后从课程思政建设出发，探讨教学活动特色化发展、实践内容拓展、实践教学体系构建路径，旨在推进高校服装设计专业教学改革。
[1] 雷甜. 民族地区高校服装设计专业采风课程教学实践探索—— 以广西艺术学院服装设计专业为例[J]. 服装设计师,2024,(05):134-138.
[2] 萧之炜. 课程思政在服装设计专业中的培养模式初探[J]. 上海服饰,2024,(04):148-150.
[3] 苏小玲. 中职学校服装设计专业教学融入课程思政探究[J]. 教学管理与教育研究,2024,(05):50-52.
[4] 陈道玲, 程朋朋. 福建地域文化资源在地方本科高校服装设计专业课程教学中的开发和利用策略研究[J]. 福建轻纺,2023,(12):65-67+80.
[5] 陆柳梅.“智能教育+ 课程思政”融合发展在服装设计专业教学中的应用探析[J]. 化纤与纺织技术,2023,52(12):177-179.
[6] 柴婷婷.CDIO 项目化教学框架下开展课程思政建设的探索—— 以服装设计与工艺专业为例[J]. 西部皮革,2023,45(21):77-80.
[7] 雷高伟, 许从洁. 探究课程思政如何融入服装设计类专业教学路径[J]. 辽宁丝绸,2023,(04):121-122.
[8] 王继曼. 新时代背景下“课程思政”融入针织服装专业课教学的改革实践[J]. 辽宁丝绸,2023,(03):95-96.
[9] 张蒙. 课程思政视角下高职服装设计专业教学创新[J]. 西部皮革,2023,45(15):50-52.
[10] 虞紫英. 地方应用型高校服装专业课程思政教学路径研究[J]. 西部皮革,2023,45(04):18-20.
[11] 贺聪华. 服装设计专业课程思政教学探索与实践—— 以服装缝制工艺课程思政教学为例[J]. 化纤与纺织技术,2023,52(02):232-234.
[12] 孙琪. 高校艺术设计专业“课程思政”教学体系创新探索[J]. 中国民族博览,2023,(02):170-172.
[13] 范丽, 戴世莹, 花甜, 等.“智能教育+ 课程思政”融合发展在服装设计专业教学中的探析[J]. 化纤与纺织技术,2023,52(01):200-202.
[14] 杨柳. 服装设计专业课程思政育人机制研究[J]. 化纤与纺织技术,2022,51(11):206-208.
[15] 神惠子. 高校服装设计专业“人体素描”课程教学思考[J]. 服装设计师,2022,(11):140-143.